城市招聘

We are seeking a suitably qualified and ideally experienced IB Diploma Programme Coordinator (DPC) to coordinate the DP in the Secondary School. The DPC role at BISS is unique in nature, with a wide range of responsibilities. In addition to teaching select classes and coordinating the DP, the DPC works closely with the Secondary School Principal on tasks such as (but not limited to) scheduling, pastoral care, faculty PD (both organising and giving training), and leading curriculum and programme development in the DP and secondary school. The DPC is also a contributing member of the Administrative Management Team, the main decision-making body for academic operations. 

The appointment provides competitive salary, terms, conditions and benefits, commensurate with the applicant’s qualifications and experience. 

Required and Preferred Qualifications & Experiences:
 
 
 
  Teaching qualifications and appropriate certification/licensure (required); MA degree (preferred)
 
  5+ years of relevant teaching experience (required), with international school experience (preferred)
 
  Successful DP teaching and teacher-leader experiences, and IB training (required); prior IB coordinator experience (preferred)
 
  A high level of professional proficiency in written and oral English, with intelligent communications skills and effective
 
  leadership and people skills (required)
 
  A positive, pro-active, reliable and collaborative nature with strong organization skills (required)
 
 
 
 
 
Note: Please do not apply if you do not have the required qualifications or experience, as your application will not be considered. 

The ideal candidate enjoys working with students and faculty, and has a personality reflecting the demands of the teaching profession (patience, understanding, care, etc.). He or she will possess a high level of content knowledge for their subject, have a wide repertoire of contemporary instructional strategies (including use of technology), and well-developed classroom management and leadership skills that are based on mutual respect towards students and colleagues. 

BISS seeks to appoint and retain teachers who demonstrate a commitment to being vocational and professional teachers. We understand this to mean faculty who:
 
 
 
  Are expert and specialized in their field
 
  Are committed to their students and profession
 
  Are up-to-date with the research in their field
 
  Have a high standard of professional ethics and work
 
  Are prepared to contribute to the students’ broad edu